筆試，可謂教甄戰場之前哨戰！
沒通過這關，下面的就別說拉～
所以實在是太重要了！
以下，我就分別從各個科目的準備方向來說。
（一）英語：
1. 每天一定要去找英語溫存一下！JENNY老師我很喜歡看原文小說，所以唸書唸累了，我就會抓一本小說來翻個幾頁。
2. 勤做考古題：各個大專院校的研究所英語試題請善加運用。
（二）英語教學
1. 有幾本書是不可不看的：
Teaching By Principle (H. Douglas Brown) [偏理論]
Principle of Language Teaching and Learning (H. Douglas Brown)[偏實務]
Techniques and Principles in Language Teaching (Diane Larsen-Freeman）[八大教學法]
Teaching English to Children [偏實務] 1. 國語文 （志光、螢雪、高點）（志光的國小師資般的國語文那本還不錯）
2. 字音字形 （志光）
3. 古文觀止:每天看一到兩篇，增加你對文言文的細胞、語感。真的有用喔！
4. 大學國文選
5. 台灣文化史（志光）
6. 國語文歷屆試題彙編
1. 心理學（志光，程薇編）
2. 張春興的心理學
3. 教育綜合科目（戴帥，歐文）
4. 教育綜合科目Q & A
5. 教育綜合科目（試題） （戴帥）
6. 教育法規
7. 歷屆試題
8. 陳嘉陽的教育概論三大本
9. 課程設計（黃政傑）
10. 教學原理（黃光雄）
11. 西洋教育史 （林玉體）
12. 教育哲學（伍正鶩 --à忘了他的名字怎麼寫，我手邊沒有書）
13. 國小教師甄試精編（螢雪）
14. 教育綜合科目（理論篇）（千華）
15. 教育研究法（高明著）（鼎茂）
16. 心理測驗與統計（鼎茂）
(五） 善用聯想功夫
能看多少就看多少。
2. 電子報：
敦煌英語教學電子報
3. 要注意國內英語教學的趨勢。（比方說，英語教學向下延伸到小三、等等）
坦白說，我也是在實習的時候才知道台北市搞了新花樣。其實我在大四的時候就有考過英語教學研究所，，所以念了不少英語教學的書，也考上了（卻無奈我還要繼續修教育學程、沒有畢業證書可以繳，所以放棄）；加上大五那年有去國小兼課，所以理論和實務的經驗都有。我想這應該是為什麼我台北市的筆試還考的不錯的原因。其實，「寫」是一種output (跟說一樣)，要說、寫好，就要在Reading and Listening (input)上下功夫。因為output is more difficult than input.所以建議可以從加強自己的英文實力開始。
（三）國語文
＊書單：
＊書單
看到一個專有名詞，就聯想：這是誰講的？內容是什麼？這個人還有沒有講過其他的東西？教育史上有沒 有誰常常跟他提出來相對比較的？
比方說：皮亞傑---認知發展論---此論的優缺點---在教育上的運用---Vygotsky....
聯想能力可以幫你做複習、及把剛唸過的東西推到Long-term Memory。
（六）唸書進度表：
不少朋友問過我，有沒有排讀書計畫。我的回答是：「沒有。」
我一向不是很喜歡「計畫」這回事，所以就沒有排了。因為我知道我該唸的書我會唸完。
教專唸累了，就唸英語或國語....就是很「簡單」、「不設限」！反正總是會唸完的！
但是我的原則是：每一天都要唸到到英語、國語、教專、數學（算個一兩題也好）
（七）考古題
教大家一個做考古題的好方法！考古題不是做完就沒事了。我會把我寫錯的題目「分門別類」地（教心、教行...)寫下來，每天要寫考古題以前，就把這些錯誤的題目在複習一次。最重要的一點是，寫錯了，就要追根究底的問明白！
（八）作文
老實說，我並沒有額外準備作文！因為當初考台北市抱著「試試看」的心理，所以不想額外多準備。
不過我的文筆試從寫網誌、看書練的haha....所以這方面我無法提供太多資訊～SORRY >.
（九）唸唸唸
準備考試，就是書唸多一點好。把握時間、多看一點書！雖然看的很煩....但熬過去就是你的了！
（預告：PRAT IV 令人皮皮挫的 試教）
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